Für ein einjähriges Kind gibt es bei der Kita-Eingewöhnung keinen festen Zeitplan. Mit der Zeit sollte es der Bezugserzieherin oder dem Bezugserzieher vertrauen und sich von ihr oder ihm beruhigen lassen. Eine vertraute Person begleitet den Start und stimmt die nächsten Schritte mit der Kita ab.

Beobachte, wie dein Kind reagiert, wenn du gehst, und wie Schlafen und Essen in der neuen Umgebung klappen. Weinen beim Abschied allein sagt wenig darüber aus, ob die Eingewöhnung gelingt. Achte auch darauf, ob dein Kind später Trost annimmt, wieder Kontakt aufnimmt und sich auf die Umgebung einlässt.

Vertrauen zur Bezugsperson aufbauen

Dein Kind kennt die Kita zunächst nicht. Während dein Kind die Räume, die anderen Kinder und den Kita-Alltag kennenlernt, gibt ihm die vertraute Begleitperson Sicherheit. Nach und nach kann auch eine Fachkraft mehr Aufgaben übernehmen, zum Beispiel beim Spielen, Trösten oder Füttern. Lass diesen Kontakt wachsen, ohne von deinem Kind sofort Nähe oder Mitmachen zu erwarten.

Erzähl der Fachkraft, was deinem Kind bei Müdigkeit oder Kummer hilft und welche Rituale es kennt. Klärt auch, wer sich während der Eingewöhnung vor allem um dein Kind kümmert und wer einspringt, wenn diese Person fehlt. Die Begleitperson muss nicht zwingend die Mutter sein: Wichtig ist, dass dein Kind von einer vertrauten Person begleitet wird.

Trennungen gemeinsam planen

Die erste Trennung sollte mit der Fachkraft abgesprochen und an den bisherigen Verlauf angepasst werden. Ein Beispiel für den Ablauf des Berliner Eingewöhnungsmodells: An den ersten drei Tagen gibt es keinen Trennungsversuch. Am vierten Tag folgen dann erste kurze Trennungen. Das ist ein Modellablauf, keine allgemeine Vorschrift. Kitas arbeiten mit unterschiedlichen Konzepten.

Verabschiede dich erkennbar und ruhig. Vereinbart vorher, wie lange du zunächst wegbleibst, wo du erreichbar bist und wann die Fachkraft sich bei dir meldet. Beobachtet gemeinsam, was nach dem Abschied passiert: Kann dein Kind Trost annehmen? Findet es später zurück ins Spiel oder nimmt es wieder Kontakt auf? Auch stiller Rückzug verdient Aufmerksamkeit. Weinen allein zeigt nicht, dass die Eingewöhnung scheitert; bleibt es aus, zeigt das ebenfalls nicht, dass alles gut läuft.

Schlafen in der Kita besprechen

Ein einjähriges Kind schläft nicht zwingend zur gleichen Zeit oder auf dieselbe Weise wie andere Kinder. Das Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit nennt für zwölf Monate einen durchschnittlichen Schlafbedarf von etwa 14 Stunden innerhalb von 24 Stunden; in diesem Alter sind auch zwei oder mehr Tagschläfe möglich. Das sind Orientierungswerte, keine Vorgabe für den einzelnen Kita-Tag.

Frag, wann die Kita Schlafenszeiten anbietet und wer dein Kind beim Einschlafen begleitet. Klärt außerdem, wie die Fachkräfte dein Kind beruhigen. Besprecht, ob ein vertrautes Kuscheltier oder Schnuffeltuch mitkommen darf und wie ihr Schlaf- und Wachzeiten austauscht. Dein Kind muss vor der Eingewöhnung nicht auf eine bestimmte Einschlafweise umgestellt werden. Wenn dein Kind in der Kita zunächst nicht schläft, besprecht mit der Fachkraft, wie der restliche Tag gut für dein Kind laufen kann.

Essen ohne Druck begleiten

Neue Räume, andere Menschen und ungewohnte Abläufe können das Essen erschweren. Erzähl der Kita, wann und wie dein Kind gewöhnlich isst und trinkt. Klärt, welche Mahlzeiten während der Eingewöhnung stattfinden und wie die Fachkräfte euch mitteilen, ob und ungefähr wie viel dein Kind gegessen hat. Besondere Ernährungsbedürfnisse besprecht ihr direkt mit der Kita.

Erwartet nicht, dass dein Kind sofort die gewohnte Menge isst. Am Anfang ist wichtiger, wie dein Kind beim Essen zurechtkommt und welche vertrauten Abläufe ihm guttun. Wenn Schlafen und Essen noch ungewohnt sind, kann die Kita diese Schritte nach und nach in den Alltag aufnehmen.

Tagesform bei der Eingewöhnung beachten

Ein schlechter Schlaf oder ein anstrengender Tag kann dazu führen, dass dein Kind weniger offen für Trennung und neue Abläufe ist. Sag der Fachkraft morgens kurz Bescheid, wenn dein Kind ungewöhnlich müde wirkt, schlecht geschlafen hat oder krank erscheint. Vereinbart, ob ihr den geplanten Aufenthalt beibehaltet oder verkürzt.

Ein einzelner schwieriger Tag bedeutet nicht, dass dein Kind einen Rückschritt macht. Schaut auf den Verlauf: Lässt sich dein Kind bei der Fachkraft beruhigen? Nimmt es später wieder Kontakt auf oder spielt es? Wenn es wiederholt kaum Trost annimmt oder sich stark zurückzieht, besprecht mit der Kita, ob Dauer, Tempo oder Vorgehen angepasst werden sollten.

Fortschritte gemeinsam erkennen

Ein Zeichen für die Eingewöhnung ist, dass dein Kind nach und nach mehr Situationen mit der Fachkraft bewältigt. Dazu gehört, sich von ihr trösten zu lassen und sich nach einer Trennung wieder der Umgebung zuzuwenden. Essen, Schlafen und längere Aufenthalte können weitere Schritte sein. Diese Schritte laufen bei jedem Kind in einer anderen Reihenfolge ab.

Fragt regelmäßig nach, wie dein Kind den Tag erlebt hat, und erzählt, was euch zu Hause auffällt. So könnt ihr gemeinsam entscheiden, ob der nächste Schritt passt oder ob dein Kind mehr Zeit braucht. Eine feste Zahl von Tagen, nach der ein einjähriges Kind eingewöhnt sein muss, gibt es nicht.